No último domingo (3), os estudantes de Goiânia tiveram suas opiniões divididas em relação ao tema da redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que abordou a valorização da herança africana no Brasil. O primeiro dia de provas gerou reações mistas entre os candidatos, com alguns considerando a temática relevante e acessível, enquanto outros enfrentaram dificuldades para desenvolver suas ideias.
Em entrevista ao Mais Goiás, Luís Augusto Silva destacou a importância do tema: “A gente vê uma onda de racismo crescendo de novo. Na verdade, nunca acabou, né? Comentei com uma amiga esta semana sobre como a gente não está acostumado a falar sobre nossa própria origem e o quanto isso contribui para fomentar os preconceitos contra pessoas negras. Esse foi um dos pontos que coloquei na minha redação”, afirmou.
Luara Fernandes, também estudante do Enem, não esperava a escolha desse tema. “Achei que seria algo relacionado ao Meio Ambiente, mas gostei da abordagem. Deu para argumentar bem”, comentou.
Por outro lado, houve quem tivesse uma experiência menos positiva. Henrique Soares expressou sua frustração: “Um tema que você não sabe nem como começar, imagina terminar”. Lívia Machado compartilhou uma experiência similar: “Fiquei um pouco frustrada. As questões estavam mais difíceis do que eu esperava, e algumas eu nem consegui responder. Acho que o nervosismo me atrapalhou bastante, e só depois que entreguei a prova lembrei de algumas possíveis respostas. Agora é esperar o resultado”.
Além da redação, os candidatos também realizaram provas de linguagens e códigos e ciências humanas durante a tarde. Os exames começaram às 13h30 e o término estava previsto para as 19h (horário de Brasília).
A redação do Enem exige a produção de um texto dissertativo-argumentativo com até 30 linhas, a partir da situação-problema proposta e dos textos motivadores, estimulando os estudantes a articularem seus conhecimentos e reflexões ao longo da formação. A expectativa agora recai sobre os resultados, que podem impactar a trajetória acadêmica dos alunos.
